Welkom
Meertalig.nl is een (inter)actief centrum voor iedereen die met meertalige kinderen te maken heeft. Op deze site vindt u betrouwbare, heldere informatie: de “basics” van meertalig opvoeden. Meertalig.nl is verfrissend anders en telkens up to date door maandelijkse bijdragen van experts en ouders. Wie verdieping zoekt, kan zijn hart ophalen bij onze links naar gedegen boeken, artikelen, sites en blogs. Bouw mee aan onze online community: deel uw ervaring door een reactie op onze artikelen, of op onze Facebookpagina! Heeft u na het grasduinen op Meertalig.nl behoefte aan professionele ondersteuning op maat, dan vindt u de mogelijkheden bij ‘activiteiten’. Meertalig.nl is een initiatief van De Taalstudio en de samenwerkingsverbanden van het Landelijk Overleg Minderheden, en kwam tot stand met financiële steun van Stichting Terra.
Nieuws en agenda
De zomernieuwsbrief van het Europese AThEME-project is uit!
In de 8e editie van de AThEME (Advancing the Multilingual Experience in Europe) nieuwsbrief bevat wederom een rijke hoeveelheid informatie over waar onze onderzoekers en disseminatiepartners zich de afgelopen maanden mee bezig hebben. Zoals altijd bevat de nieuwsbrief allerhande updates van het lopende onderzoek, , disseminatie-activiteiten en nieuws over aankomende evenementen.
in beeld en geluid
Het Europese onderzoeksproject AThEME (Advancing the Multilingual Experience in Europe) bevindt zich dit jaar (2018) in het afsluitende jaar en er is inmiddels een groot aantal publicaties verschenen. Ook hebben we een aantal filmpjes opgenomen waarop AThEME-onderzoekers zelf vertellen over het onderzoek dat ze doen: http://www.atheme.eu/dissemination/videos/
TALES@home – digitale tool om meertaligheid binnen gezin te stimuleren
Op dinsdag 8 mei 2018 is in Brussel de digitale tool TALES@home (Talking About Language and EmotionS at home) gepresenteerd. Het is het eindproduct van het Europees project dat werd geleid door Foyer. De app is bedoeld voor professionals (logopedisten, leerkrachten, ouders/verzorgers) die het kunnen gebruiken om meertaligheid binnen een gezin te stimuleren. De nadruk ligt hierbij op de taalattitudes. Meer informatie is te vinden op www.talesathome.eu]
Meertaligheid in het onderwijs
Lees hier het opiniestuk van Marinella Orioni over de discussie rond de plaats van de moedertaal van meer- en anderstalige kinderen in het onderwijs: ‘Voor de kinderen geldt dat een goede beheersing van de thuistaal garant staat voor een goede beheersing van de schooltaal.’ Dit stuk verscheen op 30 november 2017 op de Belgische opiniewebsite Knack.be.
Handreiking PO-Raad biedt nieuw perspectief op (en voor) meertaligheid en integratie
Op 20 maart presenteerde de PO-Raad de handreiking “Ruimte voor nieuwe talenten. Keuzes rond nieuwkomers op de basisschool”. Hierin staan onder andere aanbevelingen voor hoe de school de moedertaal van nieuwkomersleerlingen kunnen gebruiken als opstapje voor het leren van Nederlands én andere vakken. De handreiking bevat vele praktische voorbeelden en tips voor het omgaan met meertaligheid in de klas. De handleiding is hier te bekijken: handreiking ‘Ruimte voor nieuwe talenten’.
‘Speakaboo’ – Een screening-tool spraakontwikkeling voor meertalige kinderen
Kentalis heeft, samen met Shosho, een nieuwe App uitgebracht: Speakaboo. Speakaboo is een screening-tool voor logopedisch onderzoek naar de spraakontwikkeling in de moedertaal van het kind. Als logopedisten de spraakontwikkeling willen beoordelen in een taal die ze zelf niet spreken, hebben ze een probleem. Ze spreken zelf de taal vaak niet en hebben geen testen in verschillende talen beschikbaar. Speakaboo helpt daar bij.
Kijk voor meer informatie op: www.speakaboo.io (Engelstalig)
De Chinese papermill
Door Elma Blom
Korte tijd geleden was ik als gastonderzoeker op een universiteit in Noord Amerika. Ik logeerde bij een collega die op dat moment verstrikt was in een kwestie die haar dag en nacht bezighield. Wat was het geval? Een van haar studenten, ik noem hem Chris, was door zijn docent beschuldigd van het gebruik maken van “the Chinese papermill”.
Alisa Lavrenchenko komt uit Kirgizië. Wanneer we haar voor het eerst ontmoeten, valt het ons op dat ze helemaal geen Aziatisch uiterlijk heeft, in tegenstelling tot de meeste Kirgiziërs. “Dit komt”, zegt ze, “doordat mijn grootouders oorspronkelijk uit Oekraïne komen en ik ook Oekraïense ouders heb”. Kirgizië is een Aziatisch land dat ligt ten westen van China en ten zuiden van Kazachstan. Er wordt Russisch en Kirgizisch gesproken. Alisa en haar familie moesten in 2012 vluchten naar Georgië vanwege de Kirgizische burgeroorlog. Een jaar later zijn ze naar Nederland gekomen.